German Made Simple: Learn to Speak and Understand German Quickly and Easily (38 page)

In general, the method of expressing clock time is the same in English and German.
vor
= to and
nach
= after, past. But watch for the half hours! They are figured with reference to the next hour. Thus: 9:30 =
halb zehn
(half an hour toward ten); 12:30 =
halb eins
;
¹
etc.

NOTE: 1
. The quarter hours may also be figured in the same way. Thus 3:15 = (
ein) Viertel
(toward)
vier; 3:45
=
drei Viertel vier
; etc.

In train and plane timetables, also in theater announcements, time is usually indicated by the 24-hour clock beginning with midnight (24.00). This eliminates the need for A.M. and P.M. and for the German expressions:
morgens
in the morning,
nachmittags
in the afternoon, and
abends
in the evening. Thus
:

Exercise 69

Say and write the German for these time expressions, using the 12-hour clock.

Beispiel: 10.15
=
Viertel nach zehn; 4:55
=
fünf Minuten vor fünf
.

a. 1.15

b. 5.10

c. 8.15

d. 2.45

e. 3.20

f. 3.55

g. 11.00

h. 4.20

i. 12.30

j. 7.30

k. 9.45

l. 10.23

Exercise 70

Read these sentences, giving the time according to the 24-hour clock.

Beispiel: 1
. Ein guter Zug fährt
um einundzwanzig Uhr zehn ab
.

1. Ein guter Zug fährt um 21.10 ab
.

2. Dieser Zug kommt um 17.25 in Köln an
.

3. Der Schnellzug nach Bremen fährt um 15.14 ab
.

4. Der Zug von Hamburg hat zehn Minuten Verspätung. Er kommt gegen 8.25 an
.

5. Es gibt Züge nach Bonn um 6.25 und 18.50
.

6. Das Flugzeug verlässt den Flughafen in New York um 19.00 Uhr. Es kommt um 10.10 am Flughafen in München an
.

7. Die Opernvorstellung beginnt heute abend um 19.30
.

8. Die erste Vorstellung im Kino beginnt um 14.30
.

9. Die letzte Vorstellung fängt um 22.30 an
.

2. SEPARABLE VERBS. PRESENT TENSE OF
aufstehen
to stand up, to get up

I get up early every day. You get up early every day, etc.

Imperative
:

a. Verbs often have prefixes which may separate from the verb itself. Such prefixes are called
separable prefixes
and the verbs to which they are attached are called
separable verbs.
The most important separable prefixes are
:

The stress in separable verbs is always on the prefix. The meaning of a separable verb is usually the meaning of the simple verb plus the meaning of the prefix. Thus:
auf-stehen
to stand up, to get up;
ab-fahren
to go (ride) away to leave;
zurück-geben
to give back;
zurück-kommen
to come back;
an-fangen
to begin. A hyphen is used in the vocabularies to indicate separable prefixes.

b. The separable prefix goes to the end of a simple sentence or main clause in the present tense and in the imperative
.

Exercise 71

Complete these sentences with the present tense of the verbs in parentheses or with the imperative (
impv
.) if so indicated.

Beispiel: 1
. Um 8 Uhr
fangen wir
die Prüfung
an
.

1. (anfangen) Um 8 Uhr ___ wir die Prüfung ___
   .
   
2. (zurückgeben) Er ___ uns fünf Mark ___
   .
   
3. (abfahren) Wer ___ morgen früh um 6 Uhr ___ ?
   
4. (aufstehen) Warum ___ Sie so früh ___ ?
   
5. (zurückkommen) Wann ___ du vom Kino ___ ?
   
6. (anfangen) Wir ___ die Arbeit um 9 Uhr ___
   .
   
7. (ankommen) Wann ___ der Zug von Köln ___ ?
   
8. (anfangen
   ,
   impv
   .)
   ___ Sie die Arbeit jetzt ___ !
   
9. (aufstehen
   ,
   impv
   .)
   ___ sofort ___, Kinder!
   
10. (zurückkommen
    ,
    impv
    .)
    ___ bald ___, Marie!
    

Exercise 72

Fill in the blanks with the correct prefixes from the box.

aus—mit—weg—an—auf—ein—zu—ab

1. Thomas macht mir die Türe ___
   .
   
2. Morgen gehe ich mit ihm ___
   .
   
3. Zuerst kaufe ich in dem Supermarkt ___
   .
   
4. Wenn du willst, dann gehe ich ___
   .
   
5. Es ist kalt. Bitte mach das Fenster ___
   .
   
6. Maria holt ihren Freund vom Bahnhof ___
   .
   
7. Der Zug kommt um 12.30 ___
   .
   
8. Yvonne fährt am Sonntag wieder ___
   .
   

3. FIRST- AND SECOND-PERSON PRONOUNS (NOMINATIVE, DATIVE AND ACCUSATIVE)

NOTE
: The polite form is like the third person plural:
N
. sie,
D
. ihnen,
A
. sie
; but all cases of the polite form must be capitalized.

Exercise 73

Complete the sentences by translating the pronouns in parentheses.

1. Diese Eintrittskarte ist für
   (me).
   
2. Bitte, bringen Sie
   (me)
   den Koffer
   .
   
3. Ist dieser Brief für
   (you),
   Herr Braun?
   
4. Bitte, sagen Sie
   (us),
   was Sie wollen!
   
5. Ich möchte
   (you)
   diese neuen Bilder zeigen, Herr Braun
   .
   
6. Wir können
   (you)
   nicht alles sagen, Kinder
   .
   
7. Wir sprechen eben von
   (you),
   Karl
   .
   
8. Die Mutter sucht
   (you),
   Wilhelm
   .
   
9. Verstehen Sie
   (me)
   ?
   
10. Wir verstehen
    (you,
    pol
    .)
    nicht
    .
    
11. Geben Sie
    (me)
    die Fahrkarte zurück!
    

Summary of Nouns (Singular and Plural)

Practice the following nouns aloud, singular and plural. Thus:
der Kellner, die Kellner; der Preis, die Preise
.